幼小衔接，指儿童在幼儿园与小学之间发展的过渡时期。对应皮亚杰的认知发展理论，即儿童在前运算阶段和具体运算阶段之间发展的过渡时期。在这个时期，面对
学前教育品牌众多排名，有必要吗？儿童幼小两阶段的特点同时并存，经过交替、转化、升华的过程，幼儿阶段的特点逐渐减弱，小学阶段的特点逐渐增强。
研究幼小衔接的德国哈克教授提出的断层理论，
幼小衔接品牌排名-迪赞教育分享在这个时期，儿童会经历六个方面的断层问题：
1. 关系人的断层；
孩子离开幼儿园里亲密的老师和同学，进入陌生的小学，接触新的老师和同学，对新的人际关系产生压力。
2. 学习方式的断层；
从幼儿园里以自由自在的游戏、活动为主的学习方式转变为相对枯燥的分科、系统的学习方式。
3. 行为规范的断层；
幼儿园以尊重孩子的天性为主，不做过多的规范，小学却有很多要求和规范，需要孩子正确认识自己、调整自己，认识集体、融入集体。
4. 社会结构的断层；
因为周遭人际关系的改变，孩子需要对自身角色进行重新定位，以寻求认同。
5. 期望水平的断层；
不管是家庭、学校还是社会，都会对这个时期孩子的方方面面抱有更高的期望值，让孩子产生强烈的落差感。
6. 学习环境的断层。
从幼儿园自由、活泼、充满乐趣的动态学习环境变为受学科、教师、作业支配的静态学习环境。
