在少儿教育中孩子的生活是简单快乐的,他会去充分的感受大自然,感受这个世界,
少儿教育连锁也是在这个时期我们可以更好的去发展儿童的创新能力。

教育的创新我们会渗透到孩子的一日流程中,无时无刻都可以潜意识的教育,这个关键在于教师是否具有发展儿童创新能力的意识,是否有能力发掘出普通环节中潜在的创新教育内容,是否能把握住教育的契机。

只要教师具备这些意识和素质,能在一日生活中的各个环节发展儿童的创新能力。如:儿童喜欢玩水,洗手时长时间冲洗,久久不愿离开,可以组织幼儿讨论:“水有什么用?假如没有水会是什么样子?”儿童说出了水的许多种用途,设想了没有水的种种后果。
学前教育连锁这样,既激励了幼儿的发散思维,丰富了儿童的想象,又让儿童懂得了珍惜每一滴水的重要性。